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Phonétique et didactique du FLE : Cas de confusion des sons chez les apprenants de FLE kenyans
(IFRA, Nairobi, 2014)Cet article a pour objet le rôle joué par la phonétique en classe de français langue étrangère (FLE). Il est unanimement connu et reconnu que les apprenants qui s’adonnent à l’apprentissage d’une langue vivante étrangère ... -
Phonétique et didactique du Fle: cas de confusion des sons chez les apprenants de FLE kenyans
(IFRA-Institut Français de Recherche en Afrique, 2014-09-01)Cet article a pour objet le rôle joué par la phonétique en classe de français langue étrangère (FLE). Il est unanimement connu et reconnu que les apprenants qui s’adonnent à l’apprentissage d’une langue vivante étrangère ... -
Image de l'Afrique à travers les dessins d'actualité dans Jeune Afrique (2000-2010): approche sémio-rhétorique
(2015-12-17)Le dessin d’actualité est un dessin qui appartient au genre journalistique fonctionnant comme un éditorial visuel. Cependant, en tant qu’objet sémiotique, il n’a presque jamais reçu l’attention analytique qu’il mérite. ... -
HOW TO INTERGRATE THE AFFECTIVE DIMENSION IN THE TEACHING OF FRENCH AS A FOREIGN LANGUAGE IN KENYA
(2020-08-08)Learning a language can be a complicated affair, particularly when the language is foreign and learning takes place in an exolingual context. The teacher of a foreign language in a multilingual context such as Kenya has ...
